CAJ | 학술논문

本篇文章主要根据积石山县民族实际情况，介绍少数民族地区教师和少数民族学生之间如何才能搞好关系，以扭转教师教学的被动局面。首先要呵护学生，学生才能和你心连心。其次要平等对待每一个学生，尊重他们的人格，帮助他们克服缺点，和他们多沟通，学生才会服你，才会团结在你的周围。最后是要挖掘学困生的优点，学着欣赏他们的优点，帮助他们树立信心。外地的和尚并非都能念经，要紧密结合本地区各民族的特点，因地制宜。少数民族学生都很聪明，但，聪明反被聪明误，他们调皮捣蛋。作为一名负责任的教师，我们要平等看待身边的每一位同学，时刻坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。在教师眼里，都是好学生，要始终关注每一个学生，关爱每一个学生，是为师义不容辞的责任。
본편문장주요근거적석산현민족실제정황，개소소수민족지구교사화소수민족학생지간여하재능고호관계，이뉴전교사교학적피동국면。수선요가호학생，학생재능화니심련심。기차요평등대대매일개학생，존중타문적인격，방조타문극복결점，화타문다구통，학생재회복니，재회단결재니적주위。최후시요알굴학곤생적우점，학착흔상타문적우점，방조타문수립신심。외지적화상병비도능념경，요긴밀결합본지구각민족적특점，인지제의。소수민족학생도흔총명，단，총명반피총명오，타문조피도단。작위일명부책임적교사，아문요평등간대신변적매일위동학，시각견지“일절위료학생，위료일절학생，위료학생적일절”。재교사안리，도시호학생，요시종관주매일개학생，관애매일개학생，시위사의불용사적책임。