科技信息
科技信息
과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
2期
220
,共1页
重构教学内容%动态教学%分层教学%分类考核%考证促学
重構教學內容%動態教學%分層教學%分類攷覈%攷證促學
중구교학내용%동태교학%분층교학%분류고핵%고증촉학
本文分析了当前个别职业技术学校实施计算机应用基础课程教学存在的不足,并就如何改进解决提高教学质量提出笔者观点.即遵循教学规律合理安排教学;结合专业重构教学内容和定制考核内容；借助现代多媒体教室或网络教学平台采用动态教学方式；采用分层次教学和分类考核方式,重视强化学生计算机操作及应用能力的训练；改进考试方式和考核手段,通过建立“双轨合一、者证促学”激励机制让学生明确学习目标,增强学习动力,提升毕业学生的就业竞争力.
本文分析瞭噹前箇彆職業技術學校實施計算機應用基礎課程教學存在的不足,併就如何改進解決提高教學質量提齣筆者觀點.即遵循教學規律閤理安排教學;結閤專業重構教學內容和定製攷覈內容；藉助現代多媒體教室或網絡教學平檯採用動態教學方式；採用分層次教學和分類攷覈方式,重視彊化學生計算機操作及應用能力的訓練；改進攷試方式和攷覈手段,通過建立“雙軌閤一、者證促學”激勵機製讓學生明確學習目標,增彊學習動力,提升畢業學生的就業競爭力.
본문분석료당전개별직업기술학교실시계산궤응용기출과정교학존재적불족,병취여하개진해결제고교학질량제출필자관점.즉준순교학규률합리안배교학;결합전업중구교학내용화정제고핵내용；차조현대다매체교실혹망락교학평태채용동태교학방식；채용분층차교학화분류고핵방식,중시강화학생계산궤조작급응용능력적훈련；개진고시방식화고핵수단,통과건립“쌍궤합일、자증촉학”격려궤제양학생명학학습목표,증강학습동력,제승필업학생적취업경쟁력.
