继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2012年
1期
113-116
,共4页
国培计划%农村%体育骨干教师%培训
國培計劃%農村%體育骨榦教師%培訓
국배계화%농촌%체육골간교사%배훈
“国培计划”是教育部、财政部于2010年开始全面实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措.“国培计划”农村中小学体育教师短期集中培训存在这样一些问题:培训组织松散,没有形成合力；难以组建培训团队；培训内容存在“应然”与“实然”的矛盾.针对这些问题,应采取如下对策:提高认识,形成农村体育骨干教师培训组织合力；引入市场竞争机制,建立农村体育教师培训机构和人员的资质认定体系；确立和发挥参培学员的主体性,提高培训的实效性.
“國培計劃”是教育部、財政部于2010年開始全麵實施的旨在提高中小學教師特彆是農村教師隊伍整體素質的重要舉措.“國培計劃”農村中小學體育教師短期集中培訓存在這樣一些問題:培訓組織鬆散,沒有形成閤力；難以組建培訓糰隊；培訓內容存在“應然”與“實然”的矛盾.針對這些問題,應採取如下對策:提高認識,形成農村體育骨榦教師培訓組織閤力；引入市場競爭機製,建立農村體育教師培訓機構和人員的資質認定體繫；確立和髮揮參培學員的主體性,提高培訓的實效性.
“국배계화”시교육부、재정부우2010년개시전면실시적지재제고중소학교사특별시농촌교사대오정체소질적중요거조.“국배계화”농촌중소학체육교사단기집중배훈존재저양일사문제:배훈조직송산,몰유형성합력；난이조건배훈단대；배훈내용존재“응연”여“실연”적모순.침대저사문제,응채취여하대책:제고인식,형성농촌체육골간교사배훈조직합력；인입시장경쟁궤제,건립농촌체육교사배훈궤구화인원적자질인정체계；학립화발휘삼배학원적주체성,제고배훈적실효성.
