小学时代：教育研究
小學時代：教育研究
소학시대：교육연구
2012年
1期
43-43
,共1页
“九型人格”理论%教师队伍%建设意义
“九型人格”理論%教師隊伍%建設意義
“구형인격”이론%교사대오%건설의의
“九型人格”理论是一种关于性格研究的心理学理论，将人分为九种，学校领导者要科学有效地利用此理论，根据每个教师的特长和性格特点安排相应的适合的任务，使它更好地为教师队伍建设服务。
“九型人格”理論是一種關于性格研究的心理學理論，將人分為九種，學校領導者要科學有效地利用此理論，根據每箇教師的特長和性格特點安排相應的適閤的任務，使它更好地為教師隊伍建設服務。
“구형인격”이론시일충관우성격연구적심이학이론，장인분위구충，학교령도자요과학유효지이용차이론，근거매개교사적특장화성격특점안배상응적괄합적임무，사타경호지위교사대오건설복무。
