现代企业教育
現代企業教育
현대기업교육
MODERN ENTERPRISE EDUCATION
2011年
20期
66-66
,共1页
学生个体差异%因才定岗%定岗双元
學生箇體差異%因纔定崗%定崗雙元
학생개체차이%인재정강%정강쌍원
“定岗双元”培养模式是针对某一岗位（群）的任职要求。双元（学校元和用人企业元）共同制订培养方案和计划，确定理论与实践的课程体系，开发和融合校企双方的教育教学资源．产学结合、工学交替组织教学，深度培养，最终使学生（学徒）不仅能较出色地胜任岗位（群），而且知识层次、职业素养以及职业能力均获得全面提升。
“定崗雙元”培養模式是針對某一崗位（群）的任職要求。雙元（學校元和用人企業元）共同製訂培養方案和計劃，確定理論與實踐的課程體繫，開髮和融閤校企雙方的教育教學資源．產學結閤、工學交替組織教學，深度培養，最終使學生（學徒）不僅能較齣色地勝任崗位（群），而且知識層次、職業素養以及職業能力均穫得全麵提升。
“정강쌍원”배양모식시침대모일강위（군）적임직요구。쌍원（학교원화용인기업원）공동제정배양방안화계화，학정이론여실천적과정체계，개발화융합교기쌍방적교육교학자원．산학결합、공학교체조직교학，심도배양，최종사학생（학도）불부능교출색지성임강위（군），이차지식층차、직업소양이급직업능력균획득전면제승。
