学园:教育科研
學園:教育科研
학완:교육과연
Academy
2011年
14期
196-197
,共2页
机电专业%专业教学%教学模式%职业教育%实践%就业能力%职业院校%国民教育
機電專業%專業教學%教學模式%職業教育%實踐%就業能力%職業院校%國民教育
궤전전업%전업교학%교학모식%직업교육%실천%취업능력%직업원교%국민교육
一 职业院校和机电专业应培养什么样的学生
来自社评的一篇文章:“职业教育不是简单的‘饭碗’教育”中所说的“职业教育必须以就业为导向,但又不仅仅是为了找一个‘饭碗’。作为国民教育的一个重要组成部分的职业教育,它要提供可以让人继续发展的空间和机会。如果把职业教育仅看做是培养谋生手段,而不是培养人才和提高素质,只注重学生的就业能力,而忽视学生的发展能力,职业教育将很难走入良性循环。”
一 職業院校和機電專業應培養什麽樣的學生
來自社評的一篇文章:“職業教育不是簡單的‘飯碗’教育”中所說的“職業教育必鬚以就業為導嚮,但又不僅僅是為瞭找一箇‘飯碗’。作為國民教育的一箇重要組成部分的職業教育,它要提供可以讓人繼續髮展的空間和機會。如果把職業教育僅看做是培養謀生手段,而不是培養人纔和提高素質,隻註重學生的就業能力,而忽視學生的髮展能力,職業教育將很難走入良性循環。”
일 직업원교화궤전전업응배양십요양적학생
래자사평적일편문장:“직업교육불시간단적‘반완’교육”중소설적“직업교육필수이취업위도향,단우불부부시위료조일개‘반완’。작위국민교육적일개중요조성부분적직업교육,타요제공가이양인계속발전적공간화궤회。여과파직업교육부간주시배양모생수단,이불시배양인재화제고소질,지주중학생적취업능력,이홀시학생적발전능력,직업교육장흔난주입량성순배。”