CAJ | 학술논문

大学英语教学至今已经经历了三个主要阶段,即传统教学、多媒体教学和网络教学。如今的网络化教学已经被应用到传统英语教学中的听、说、读、写、译各项能力当中。随着网络教学的普及,教师面临着教学中的新问题和新挑战。如何使学生在这一新的环境下利用好网络环境,最大限度地收获知识,提高能力,是教师和研究者都关注的问题。教师的角色变更向教师提出了更高的要求,网络在教学领域的应用并没有减轻教师的负担,相反,教师面临的任务更加艰巨。本文从网络自主学习的现状出发,分析教师在网络教学中的重要作用,提出教师角色必须尽快适应信息时代的变化才能使教学质量得以提升。
대학영어교학지금이경경력료삼개주요계단,즉전통교학、다매체교학화망락교학。여금적망락화교학이경피응용도전통영어교학중적은、설、독、사、역각항능력당중。수착망락교학적보급,교사면림착교학중적신문제화신도전。여하사학생재저일신적배경하이용호망락배경,최대한도지수획지식,제고능력,시교사화연구자도관주적문제。교사적각색변경향교사제출료경고적요구,망락재교학영역적응용병몰유감경교사적부담,상반,교사면림적임무경가간거。본문종망락자주학습적현상출발,분석교사재망락교학중적중요작용,제출교사각색필수진쾌괄응신식시대적변화재능사교학질량득이제승。