成才之路
成纔之路
성재지로
THE ROAD TO SUCCESS
2011年
35期
28-28
,共1页
朗读训练%朗读能力%朗读课文%语文课堂教学%引导学生%朗读教学%普通话%课程标准
朗讀訓練%朗讀能力%朗讀課文%語文課堂教學%引導學生%朗讀教學%普通話%課程標準
랑독훈련%랑독능력%랑독과문%어문과당교학%인도학생%랑독교학%보통화%과정표준
所谓朗读是指学生清晰响亮地把文章念出来。朗读教学则是指如何引导学生清晰响亮地把文章念出来。新的课程标准规定1—2年级学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；3～4年级用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；5～6年级能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。书声琅琅，被教学名家列为语文课堂教学的第一要义。目前朗读教学存在的主要问题如下。
所謂朗讀是指學生清晰響亮地把文章唸齣來。朗讀教學則是指如何引導學生清晰響亮地把文章唸齣來。新的課程標準規定1—2年級學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；3～4年級用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；5～6年級能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。書聲瑯瑯，被教學名傢列為語文課堂教學的第一要義。目前朗讀教學存在的主要問題如下。
소위랑독시지학생청석향량지파문장념출래。랑독교학칙시지여하인도학생청석향량지파문장념출래。신적과정표준규정1—2년급학습용보통화정학、류리、유감정지랑독과문；3～4년급용보통화정학、류리、유감정지랑독과문；5～6년급능용보통화정학、류리、유감정지랑독과문。서성랑랑，피교학명가렬위어문과당교학적제일요의。목전랑독교학존재적주요문제여하。
