中学生英语：外语教学与研究
中學生英語：外語教學與研究
중학생영어：외어교학여연구
2011年
7期
19-20
,共2页
阶段性能力%模仿%迁移%创新%运用
階段性能力%模倣%遷移%創新%運用
계단성능력%모방%천이%창신%운용
学生学习英语的过程是从简单的模仿开始，在教师引导下迁移，当有了相当部分的语言知识积累后，他们能够创新和综合运用。为此，教师在教学过程中对学生的模仿能力、迁移能力、创新能力和运用能力的培养应当阶段性侧重。
學生學習英語的過程是從簡單的模倣開始，在教師引導下遷移，噹有瞭相噹部分的語言知識積纍後，他們能夠創新和綜閤運用。為此，教師在教學過程中對學生的模倣能力、遷移能力、創新能力和運用能力的培養應噹階段性側重。
학생학습영어적과정시종간단적모방개시，재교사인도하천이，당유료상당부분적어언지식적루후，타문능구창신화종합운용。위차，교사재교학과정중대학생적모방능력、천이능력、창신능력화운용능력적배양응당계단성측중。
