中小学教学研究
中小學教學研究
중소학교학연구
TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS
2011年
12期
27-28
,共2页
新课程改革%有效教学%小学数学%以学生发展为本%学生自主学习%课堂教学%合作学习%探究学习
新課程改革%有效教學%小學數學%以學生髮展為本%學生自主學習%課堂教學%閤作學習%探究學習
신과정개혁%유효교학%소학수학%이학생발전위본%학생자주학습%과당교학%합작학습%탐구학습
新课程改革提倡以学生发展为本，提倡学生自主学习、合作学习、探究学习、师生互动。随着课程改革的深人，这一理念在教师的头脑中逐步确立和巩固，于是，课堂教学中出现了许多新的教学设计和教学行为。我们在为此而感到欣喜的同时，也发现课堂上出现了“花拳绣腿”“放羊式”等外表华丽、缺乏内在的智慧的教学形式。为此，越来越多的老师意识到我们所要追求,
新課程改革提倡以學生髮展為本，提倡學生自主學習、閤作學習、探究學習、師生互動。隨著課程改革的深人，這一理唸在教師的頭腦中逐步確立和鞏固，于是，課堂教學中齣現瞭許多新的教學設計和教學行為。我們在為此而感到訢喜的同時，也髮現課堂上齣現瞭“花拳繡腿”“放羊式”等外錶華麗、缺乏內在的智慧的教學形式。為此，越來越多的老師意識到我們所要追求,
신과정개혁제창이학생발전위본，제창학생자주학습、합작학습、탐구학습、사생호동。수착과정개혁적심인，저일이념재교사적두뇌중축보학립화공고，우시，과당교학중출현료허다신적교학설계화교학행위。아문재위차이감도흔희적동시，야발현과당상출현료“화권수퇴”“방양식”등외표화려、결핍내재적지혜적교학형식。위차，월래월다적로사의식도아문소요추구,
