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문리도항
2011年
11期
50-50
,共1页
体育课程%教学实践%课程理念%《体育与健康》%社会适应能力%教学内容选择%体育工作者%实践活动
體育課程%教學實踐%課程理唸%《體育與健康》%社會適應能力%教學內容選擇%體育工作者%實踐活動
체육과정%교학실천%과정이념%《체육여건강》%사회괄응능력%교학내용선택%체육공작자%실천활동
前言体育课程新课程的实施，不只是将其名改为《体育与健康》，它关注的是学生的健康，即如何通过体育实践活动，增强体能，掌握基本的体育与健身的知识和技能，坚持体育锻炼的习惯和良好的生活方式，提高体能、心理和社会适应能力等整体健康水平。新的体育课程在教学内容选择、教法的运用、师生关系的处理等方面对体育工作者提出了新的要求。
前言體育課程新課程的實施，不隻是將其名改為《體育與健康》，它關註的是學生的健康，即如何通過體育實踐活動，增彊體能，掌握基本的體育與健身的知識和技能，堅持體育鍛煉的習慣和良好的生活方式，提高體能、心理和社會適應能力等整體健康水平。新的體育課程在教學內容選擇、教法的運用、師生關繫的處理等方麵對體育工作者提齣瞭新的要求。
전언체육과정신과정적실시，불지시장기명개위《체육여건강》，타관주적시학생적건강，즉여하통과체육실천활동，증강체능，장악기본적체육여건신적지식화기능，견지체육단련적습관화량호적생활방식，제고체능、심리화사회괄응능력등정체건강수평。신적체육과정재교학내용선택、교법적운용、사생관계적처리등방면대체육공작자제출료신적요구。
