新课程.教师
新課程.教師
신과정.교사
2011年
9期
56-56
,共1页
学习数学%学生%培养%数学教学%知识过程%数学素质%学习态度%学习情感
學習數學%學生%培養%數學教學%知識過程%數學素質%學習態度%學習情感
학습수학%학생%배양%수학교학%지식과정%수학소질%학습태도%학습정감
"兴趣"是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,
"興趣"是孩子各種創造力,求知欲的原動力,隻要孩子對某種事物髮生興趣,就會無止境地去追求、去實踐、去髮展。在數學教學中,我們體會到,凡是能積極、主動地參與穫取知識過程的學生,他們學習數學的興趣濃厚,求知願望彊烈,數學素質會得到較快髮展。因此數學教學必鬚從轉變學生的學習態度、學習情感入手,
"흥취"시해자각충창조력,구지욕적원동력,지요해자대모충사물발생흥취,취회무지경지거추구、거실천、거발전。재수학교학중,아문체회도,범시능적겁、주동지삼여획취지식과정적학생,타문학습수학적흥취농후,구지원망강렬,수학소질회득도교쾌발전。인차수학교학필수종전변학생적학습태도、학습정감입수,