现代语文：中旬．教学研究
現代語文：中旬．教學研究
현대어문：중순．교학연구
Modern Chinese
2011年
10期
33-34
,共2页
语文课堂%语文味%回归%文本%语文教师%专业素养%字正腔圆%课堂诵读
語文課堂%語文味%迴歸%文本%語文教師%專業素養%字正腔圓%課堂誦讀
어문과당%어문미%회귀%문본%어문교사%전업소양%자정강원%과당송독
语文课堂缺少“语文味”是当下语文课堂存在的普遍问题。究其原因，一是对新课标的理解与执行存在分歧，存在误区：二是原有的高考目标依然严重干扰日常语文课堂，三是语文教师个人的专业素养不够理想。如何让语文课堂充满浓浓的“语文味”，语文教师可作四方面的追求：课堂诵读字正腔圆，语言锤炼细腻香甜，情感之泉绵绵涌动，思维之翼徐徐打开。
語文課堂缺少“語文味”是噹下語文課堂存在的普遍問題。究其原因，一是對新課標的理解與執行存在分歧，存在誤區：二是原有的高攷目標依然嚴重榦擾日常語文課堂，三是語文教師箇人的專業素養不夠理想。如何讓語文課堂充滿濃濃的“語文味”，語文教師可作四方麵的追求：課堂誦讀字正腔圓，語言錘煉細膩香甜，情感之泉綿綿湧動，思維之翼徐徐打開。
어문과당결소“어문미”시당하어문과당존재적보편문제。구기원인，일시대신과표적리해여집행존재분기，존재오구：이시원유적고고목표의연엄중간우일상어문과당，삼시어문교사개인적전업소양불구이상。여하양어문과당충만농농적“어문미”，어문교사가작사방면적추구：과당송독자정강원，어언추련세니향첨，정감지천면면용동，사유지익서서타개。
