辅导员（教学版）
輔導員（教學版）
보도원（교학판）
2011年
11期
45-45
,共1页
任务型英语教学%小组合作%优化策略%解决问题的能力%学生主动参与%学习语言%新课程改革%接受学习
任務型英語教學%小組閤作%優化策略%解決問題的能力%學生主動參與%學習語言%新課程改革%接受學習
임무형영어교학%소조합작%우화책략%해결문제적능력%학생주동삼여%학습어언%신과정개혁%접수학습
新课程改革改变了过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。而任务型英语教学就是设计一系列的任务让学生去完成,在执行或完成的过程中接触语言、学习语言和使用语言。
新課程改革改變瞭過于彊調接受學習、死記硬揹、機械訓練的現狀,倡導學生主動參與、勤于動手,培養學生搜集和處理信息的能力、穫取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與閤作的能力。而任務型英語教學就是設計一繫列的任務讓學生去完成,在執行或完成的過程中接觸語言、學習語言和使用語言。
신과정개혁개변료과우강조접수학습、사기경배、궤계훈련적현상,창도학생주동삼여、근우동수,배양학생수집화처리신식적능력、획취신지식적능력、분석화해결문제적능력이급교류여합작적능력。이임무형영어교학취시설계일계렬적임무양학생거완성,재집행혹완성적과정중접촉어언、학습어언화사용어언。
