长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2011年
11期
155-155
,共1页
导语设计%数学课堂%数学教师%学习兴趣%课堂教学%基础学科%业务素质%抽象性
導語設計%數學課堂%數學教師%學習興趣%課堂教學%基礎學科%業務素質%抽象性
도어설계%수학과당%수학교사%학습흥취%과당교학%기출학과%업무소질%추상성
数学是一门抽象性较强的基础学科,如果教师在教学中不能从一开始就吸引住学生并使其产生浓厚的学习兴趣,势必会影响整个课堂教学的效果。因此,作为一名数学教师,除了要具备扎实的业务素质之外,还要善于导语设计。教师设计一个好的导语、一个好的导入情境,可以拨动学生的心弦,激发学生的学习兴趣,
數學是一門抽象性較彊的基礎學科,如果教師在教學中不能從一開始就吸引住學生併使其產生濃厚的學習興趣,勢必會影響整箇課堂教學的效果。因此,作為一名數學教師,除瞭要具備扎實的業務素質之外,還要善于導語設計。教師設計一箇好的導語、一箇好的導入情境,可以撥動學生的心絃,激髮學生的學習興趣,
수학시일문추상성교강적기출학과,여과교사재교학중불능종일개시취흡인주학생병사기산생농후적학습흥취,세필회영향정개과당교학적효과。인차,작위일명수학교사,제료요구비찰실적업무소질지외,환요선우도어설계。교사설계일개호적도어、일개호적도입정경,가이발동학생적심현,격발학생적학습흥취,
