CAJ | 학술논문

“德育主体”包括两层含义：一是德育过程中的主体；二是德育主体中的主体队伍。高校德育主体在现实．工作中往往存在着以思想政治教育代替德育、以学校管理代替德育等误区。要更好地实现德育目标，履行德育职责，确保良好的教育效果，就离不开德育主体对自身的严格要求和不断的建设。德育主体对自身建设的关键是：在“德”字上树榜样；在“育”字上动心思；在“学识”上下工夫。
“덕육주체”포괄량층함의：일시덕육과정중적주체；이시덕육주체중적주체대오。고교덕육주체재현실．공작중왕왕존재착이사상정치교육대체덕육、이학교관리대체덕육등오구。요경호지실현덕육목표，리행덕육직책，학보량호적교육효과，취리불개덕육주체대자신적엄격요구화불단적건설。덕육주체대자신건설적관건시：재“덕”자상수방양；재“육”자상동심사；재“학식”상하공부。