广西民族师范学院学报
廣西民族師範學院學報
엄서민족사범학원학보
Journal of GuangXi Normal University for Nationalities
2011年
3期
144-145
,共2页
初中生%优秀数学教师%教学行为%调查%教学建议
初中生%優秀數學教師%教學行為%調查%教學建議
초중생%우수수학교사%교학행위%조사%교학건의
Middle school student%excellent math teacher%teaching behavior%survey%teaching suggestion
以数学教师通常要求学生在课堂上所做的事情共39个项目为调查工具,调查学生眼中优秀数学教师的教学行为。285份问卷数据显示,初中生较为一致地认为优秀数学教师应该会在课堂中适时地给予他们思考以及动手操作的机会。但在其他教学行为项目中,初一学生和初三学生的评价观点有所差异。文章对这些差异进行了说明,并根据调查结果提出相应的教学建议。
以數學教師通常要求學生在課堂上所做的事情共39箇項目為調查工具,調查學生眼中優秀數學教師的教學行為。285份問捲數據顯示,初中生較為一緻地認為優秀數學教師應該會在課堂中適時地給予他們思攷以及動手操作的機會。但在其他教學行為項目中,初一學生和初三學生的評價觀點有所差異。文章對這些差異進行瞭說明,併根據調查結果提齣相應的教學建議。
이수학교사통상요구학생재과당상소주적사정공39개항목위조사공구,조사학생안중우수수학교사적교학행위。285빈문권수거현시,초중생교위일치지인위우수수학교사응해회재과당중괄시지급여타문사고이급동수조작적궤회。단재기타교학행위항목중,초일학생화초삼학생적평개관점유소차이。문장대저사차이진행료설명,병근거조사결과제출상응적교학건의。
Survey data show that middle school students like to have chances of thinking and practicing in class under excellent math teachers＇ supervision.In the other teaching behaviors,differences of evaluation exist between grade one students and grade two students.This thesis explains these differences and puts forward some teaching suggestions.
