教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2011年
29期
14
,共1页
习作教学%生活化%个性化%多元化
習作教學%生活化%箇性化%多元化
습작교학%생활화%개성화%다원화
习作是富有创造性的学习,同时也是一个综合性很强的教学过程,只要我们一线教师不断加强自身的学习,采取适当的措施和方法,持之以恒抓训练,那么,学生愁写作文的教学局面将会得到改变.
習作是富有創造性的學習,同時也是一箇綜閤性很彊的教學過程,隻要我們一線教師不斷加彊自身的學習,採取適噹的措施和方法,持之以恆抓訓練,那麽,學生愁寫作文的教學跼麵將會得到改變.
습작시부유창조성적학습,동시야시일개종합성흔강적교학과정,지요아문일선교사불단가강자신적학습,채취괄당적조시화방법,지지이항조훈련,나요,학생수사작문적교학국면장회득도개변.
