读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2011年
12期
98
,共1页
新课程%诗歌%教学目标%欣赏方法
新課程%詩歌%教學目標%訢賞方法
신과정%시가%교학목표%흔상방법
引导学生运用联想和想象的方法,依据自己的生活体验和感受,把这些意象进行巧妙地组合,构造出一些有条理的生活图景和画面来,把自己的情感融入诗歌中去,从而把握诗人的自我形象,学生将会更好的体会诗人创造的意境,从而达到与作者共鸣的境界,这是一种非常好的欣赏能力培养方式.
引導學生運用聯想和想象的方法,依據自己的生活體驗和感受,把這些意象進行巧妙地組閤,構造齣一些有條理的生活圖景和畫麵來,把自己的情感融入詩歌中去,從而把握詩人的自我形象,學生將會更好的體會詩人創造的意境,從而達到與作者共鳴的境界,這是一種非常好的訢賞能力培養方式.
인도학생운용련상화상상적방법,의거자기적생활체험화감수,파저사의상진행교묘지조합,구조출일사유조리적생활도경화화면래,파자기적정감융입시가중거,종이파악시인적자아형상,학생장회경호적체회시인창조적의경,종이체도여작자공명적경계,저시일충비상호적흔상능력배양방식.
