新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2011年
24期
1-3
,共3页
师生%字眼%咂摸%文本内涵
師生%字眼%咂摸%文本內涵
사생%자안%잡모%문본내함
笔者根据自己的教学实践,就“钻进字眼,咂摸言味”这一视角,提出“多吟咏“析题眼“写评点”善比较”巧点化”等五种具体解读文本的方法,意在引领学生细细品味文本字眼的节奏与肌理,探求藏在字眼缝隙中的深层内涵.
筆者根據自己的教學實踐,就“鑽進字眼,咂摸言味”這一視角,提齣“多吟詠“析題眼“寫評點”善比較”巧點化”等五種具體解讀文本的方法,意在引領學生細細品味文本字眼的節奏與肌理,探求藏在字眼縫隙中的深層內涵.
필자근거자기적교학실천,취“찬진자안,잡모언미”저일시각,제출“다음영“석제안“사평점”선비교”교점화”등오충구체해독문본적방법,의재인령학생세세품미문본자안적절주여기리,탐구장재자안봉극중적심층내함.
