卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2012年
2期
99-99
,共1页
人文素质%师生沟通%实验教学
人文素質%師生溝通%實驗教學
인문소질%사생구통%실험교학
沟通能力是医学生人文素质的一部分,卫生职业学校学生因年龄小、缺乏社会经验,与人沟通缺乏主动性."师生沟通实验方案"正是针对这一情况,以学生为主体,以教师为实验对象,让学生主动与任课教师沟通,以达到让学生亲近教师,提升学生人文素质的目的,为将来的临床工作打下坚实的基础.
溝通能力是醫學生人文素質的一部分,衛生職業學校學生因年齡小、缺乏社會經驗,與人溝通缺乏主動性."師生溝通實驗方案"正是針對這一情況,以學生為主體,以教師為實驗對象,讓學生主動與任課教師溝通,以達到讓學生親近教師,提升學生人文素質的目的,為將來的臨床工作打下堅實的基礎.
구통능력시의학생인문소질적일부분,위생직업학교학생인년령소、결핍사회경험,여인구통결핍주동성."사생구통실험방안"정시침대저일정황,이학생위주체,이교사위실험대상,양학생주동여임과교사구통,이체도양학생친근교사,제승학생인문소질적목적,위장래적림상공작타하견실적기출.
