学术探索·理论研究
學術探索·理論研究
학술탐색·이론연구
Academic Exploration?Theory Research
2011年
3期
164-166
,共3页
第二课堂%科技活动%实施策略
第二課堂%科技活動%實施策略
제이과당%과기활동%실시책략
课外科技活动在培育大学生的创新精神、创新人格、创新思维和创新能力等方面发挥着积极作用.它具有全员性、主体性、开放性特质.在开展课外科技创新活动中学校要引导学生处理好普及与提高、学习与创新、创新与创业的关系；要营造出鼓励创新、宽容失败的文化氛围,要建立经常化、无障碍的师生课外联系纽带,要形成全校一体化、高效能的学生科技运行体系.
課外科技活動在培育大學生的創新精神、創新人格、創新思維和創新能力等方麵髮揮著積極作用.它具有全員性、主體性、開放性特質.在開展課外科技創新活動中學校要引導學生處理好普及與提高、學習與創新、創新與創業的關繫；要營造齣鼓勵創新、寬容失敗的文化氛圍,要建立經常化、無障礙的師生課外聯繫紐帶,要形成全校一體化、高效能的學生科技運行體繫.
과외과기활동재배육대학생적창신정신、창신인격、창신사유화창신능력등방면발휘착적겁작용.타구유전원성、주체성、개방성특질.재개전과외과기창신활동중학교요인도학생처리호보급여제고、학습여창신、창신여창업적관계；요영조출고려창신、관용실패적문화분위,요건립경상화、무장애적사생과외련계뉴대,요형성전교일체화、고효능적학생과기운행체계.
