新课程（小学版）
新課程（小學版）
신과정（소학판）
XINKECHENG
2011年
3期
71
,共1页
小学语文%朗读%思考%情感%书写
小學語文%朗讀%思攷%情感%書寫
소학어문%랑독%사고%정감%서사
如何更好地带领学生理解课文,感知课文的情感是语文教学的关键点,通过朗读来转变传统的课文教学方式是值得广大教育工作者探讨的一种新型教学模式.通过朗读架起学生与课文语言文字的情感桥梁,推动学生进行自主思考,提升写作水平的教学观点,希望可以帮助更多语文教师开展多角度的课文教学模式的探索.
如何更好地帶領學生理解課文,感知課文的情感是語文教學的關鍵點,通過朗讀來轉變傳統的課文教學方式是值得廣大教育工作者探討的一種新型教學模式.通過朗讀架起學生與課文語言文字的情感橋樑,推動學生進行自主思攷,提升寫作水平的教學觀點,希望可以幫助更多語文教師開展多角度的課文教學模式的探索.
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