才智
纔智
재지
CAIZHI
2011年
15期
76
,共1页
意向%动机%兴趣
意嚮%動機%興趣
의향%동궤%흥취
体育课的教、学、练的意向,动机和兴趣等,总是在一定的气氛中产生的.课堂气氛不但影响练习的程度和负荷,而且是集体情绪的需要是否得到满足的主要因素.在多年的教学中,尝试运用一些心理的规律,提高学生上课的积极性.
體育課的教、學、練的意嚮,動機和興趣等,總是在一定的氣氛中產生的.課堂氣氛不但影響練習的程度和負荷,而且是集體情緒的需要是否得到滿足的主要因素.在多年的教學中,嘗試運用一些心理的規律,提高學生上課的積極性.
체육과적교、학、련적의향,동궤화흥취등,총시재일정적기분중산생적.과당기분불단영향연습적정도화부하,이차시집체정서적수요시부득도만족적주요인소.재다년적교학중,상시운용일사심리적규률,제고학생상과적적겁성.
