中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2011年
5期
45
,共1页
高中数学%课堂教学%问题情境创设
高中數學%課堂教學%問題情境創設
고중수학%과당교학%문제정경창설
学生学习的动力来自于对学科的兴趣,兴趣的持久度将决定着学生学习效果的优劣,而问题情境的的创设正好能激发学生的兴趣.在新课程理念的指导下,一堂有效的数学课,从问题的导入到问题的解决乃至课堂的延伸都不能缺少情境的作用.本文从情境创设在高中数学中的作用以及情境创设的一些常用方法做进一步的探究,为日常教学工作提供理论依据,也为学生在学习高中数学过程中给予指导.
學生學習的動力來自于對學科的興趣,興趣的持久度將決定著學生學習效果的優劣,而問題情境的的創設正好能激髮學生的興趣.在新課程理唸的指導下,一堂有效的數學課,從問題的導入到問題的解決迺至課堂的延伸都不能缺少情境的作用.本文從情境創設在高中數學中的作用以及情境創設的一些常用方法做進一步的探究,為日常教學工作提供理論依據,也為學生在學習高中數學過程中給予指導.
학생학습적동력래자우대학과적흥취,흥취적지구도장결정착학생학습효과적우렬,이문제정경적적창설정호능격발학생적흥취.재신과정이념적지도하,일당유효적수학과,종문제적도입도문제적해결내지과당적연신도불능결소정경적작용.본문종정경창설재고중수학중적작용이급정경창설적일사상용방법주진일보적탐구,위일상교학공작제공이론의거,야위학생재학습고중수학과정중급여지도.
