广西教育学院学报
廣西教育學院學報
엄서교육학원학보
JOURNAL OF GUANGXI COLLEGE OF EDUCATION
2011年
2期
79-84
,共6页
应激%应激反应%预期%认知的激活理论%预警
應激%應激反應%預期%認知的激活理論%預警
응격%응격반응%예기%인지적격활이론%예경
应激的认知激活理论是Ursin和Eriksen等多位研究者在其多年对动物与人类应激的相关实验研究和理论探讨的基础上提出来的理论模型.该理论的核心思想观点是从积极心理的角度把应激反应看作是对环境变化的适应性反应,而应激反应的实质是有机体在对负担刺激的认知评估后,在生理唤醒层次上产生的更高的生理预警反应.本研究对该理论的主要思想观点、实验证据加以梳理简介,并与其他的应激理论进行对比评述.评述指出,该理论对应激反应的积极心理学的认知,以及从认知心理学和生理心理学的综合视角提出了应激的心理解释机制,使得该理论表现出了强大的理论优势和良好的解释效度.同时,本研究也指出该理论忽略了情绪对压力认知或应激反应的调节作用等问题.
應激的認知激活理論是Ursin和Eriksen等多位研究者在其多年對動物與人類應激的相關實驗研究和理論探討的基礎上提齣來的理論模型.該理論的覈心思想觀點是從積極心理的角度把應激反應看作是對環境變化的適應性反應,而應激反應的實質是有機體在對負擔刺激的認知評估後,在生理喚醒層次上產生的更高的生理預警反應.本研究對該理論的主要思想觀點、實驗證據加以梳理簡介,併與其他的應激理論進行對比評述.評述指齣,該理論對應激反應的積極心理學的認知,以及從認知心理學和生理心理學的綜閤視角提齣瞭應激的心理解釋機製,使得該理論錶現齣瞭彊大的理論優勢和良好的解釋效度.同時,本研究也指齣該理論忽略瞭情緒對壓力認知或應激反應的調節作用等問題.
응격적인지격활이론시Ursin화Eriksen등다위연구자재기다년대동물여인류응격적상관실험연구화이론탐토적기출상제출래적이론모형.해이론적핵심사상관점시종적겁심리적각도파응격반응간작시대배경변화적괄응성반응,이응격반응적실질시유궤체재대부담자격적인지평고후,재생리환성층차상산생적경고적생리예경반응.본연구대해이론적주요사상관점、실험증거가이소리간개,병여기타적응격이론진행대비평술.평술지출,해이론대응격반응적적겁심이학적인지,이급종인지심이학화생리심이학적종합시각제출료응격적심리해석궤제,사득해이론표현출료강대적이론우세화량호적해석효도.동시,본연구야지출해이론홀략료정서대압력인지혹응격반응적조절작용등문제.
