经济与社会发展
經濟與社會髮展
경제여사회발전
ECONOMIC AND SOCIAL DEVELOPMENT
2011年
2期
131-134
,共4页
贫困生%消费心理%心理障碍%调适
貧睏生%消費心理%心理障礙%調適
빈곤생%소비심리%심리장애%조괄
作为高校特殊的消费群体,在寻求或接受资助的同时,由于受社会各种因素影响,加之个人综合素质所限,部分贫困生在消费过程中产生了心理障碍,从而影响和制约了个人的长久发展.贫困生消费心理障碍主要表现为焦虑、依赖、攀比、自卑、嫉妒、敌对等特征,造成这些心理问题的原因有贫困生自身、家庭教育、资助主体及社会环境等因素.有效解决贫困生的心理障碍,高校及有关部门要将人文关怀融入贫困生资助全过程,着力贫困生的思想政治教育和心理健康教育,加强健康消费环境建设,推进资助工作改革创新,全面提升贫困生资助的综合效益.
作為高校特殊的消費群體,在尋求或接受資助的同時,由于受社會各種因素影響,加之箇人綜閤素質所限,部分貧睏生在消費過程中產生瞭心理障礙,從而影響和製約瞭箇人的長久髮展.貧睏生消費心理障礙主要錶現為焦慮、依賴、攀比、自卑、嫉妒、敵對等特徵,造成這些心理問題的原因有貧睏生自身、傢庭教育、資助主體及社會環境等因素.有效解決貧睏生的心理障礙,高校及有關部門要將人文關懷融入貧睏生資助全過程,著力貧睏生的思想政治教育和心理健康教育,加彊健康消費環境建設,推進資助工作改革創新,全麵提升貧睏生資助的綜閤效益.
작위고교특수적소비군체,재심구혹접수자조적동시,유우수사회각충인소영향,가지개인종합소질소한,부분빈곤생재소비과정중산생료심리장애,종이영향화제약료개인적장구발전.빈곤생소비심리장애주요표현위초필、의뢰、반비、자비、질투、활대등특정,조성저사심리문제적원인유빈곤생자신、가정교육、자조주체급사회배경등인소.유효해결빈곤생적심리장애,고교급유관부문요장인문관부융입빈곤생자조전과정,착력빈곤생적사상정치교육화심리건강교육,가강건강소비배경건설,추진자조공작개혁창신,전면제승빈곤생자조적종합효익.
