读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
2期
244-245
,共2页
思想%生活%语言%积累%习作
思想%生活%語言%積纍%習作
사상%생활%어언%적루%습작
著名的文学家苏轼曾写到"博观而约取,厚积而薄发".现在有些小学生习作时常常敷衍成篇,草草了事,语言枯燥,味同嚼蜡.教师批改的心血和学生习作的宝贵时间都付之东流.究其原因,是学生怕作文,没兴趣,无"厚积",哪有"薄发"积累是习作的基础,所以我们应从作文材料入手,注重积累,引导学生关注生活,在生活中体验到习作的乐趣;加强阅读教学,在读中悟写,实现读写结合.
著名的文學傢囌軾曾寫到"博觀而約取,厚積而薄髮".現在有些小學生習作時常常敷衍成篇,草草瞭事,語言枯燥,味同嚼蠟.教師批改的心血和學生習作的寶貴時間都付之東流.究其原因,是學生怕作文,沒興趣,無"厚積",哪有"薄髮"積纍是習作的基礎,所以我們應從作文材料入手,註重積纍,引導學生關註生活,在生活中體驗到習作的樂趣;加彊閱讀教學,在讀中悟寫,實現讀寫結閤.
저명적문학가소식증사도"박관이약취,후적이박발".현재유사소학생습작시상상부연성편,초초료사,어언고조,미동작사.교사비개적심혈화학생습작적보귀시간도부지동류.구기원인,시학생파작문,몰흥취,무"후적",나유"박발"적루시습작적기출,소이아문응종작문재료입수,주중적루,인도학생관주생활,재생활중체험도습작적악취;가강열독교학,재독중오사,실현독사결합.
