幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2011年
3期
36-40,50
,共6页
入学准备%入学准备观%幼儿园教师%小学教师
入學準備%入學準備觀%幼兒園教師%小學教師
입학준비%입학준비관%유인완교사%소학교사
幼儿园教师和小学教师的入学准备观影响着他们的教育行为,进而影响儿童的发展.本研究采取问卷法调查了北京地区幼儿园教师和小学教师的入学准备观,在对幼儿园教师和小学教师入学准备观的特点进行归纳分析的同时,还比较了两者的异同.
幼兒園教師和小學教師的入學準備觀影響著他們的教育行為,進而影響兒童的髮展.本研究採取問捲法調查瞭北京地區幼兒園教師和小學教師的入學準備觀,在對幼兒園教師和小學教師入學準備觀的特點進行歸納分析的同時,還比較瞭兩者的異同.
유인완교사화소학교사적입학준비관영향착타문적교육행위,진이영향인동적발전.본연구채취문권법조사료북경지구유인완교사화소학교사적입학준비관,재대유인완교사화소학교사입학준비관적특점진행귀납분석적동시,환비교료량자적이동.
