计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2011年
3期
88-91
,共4页
计算机网络%三性实验%实践教学体系%项目训练法
計算機網絡%三性實驗%實踐教學體繫%項目訓練法
계산궤망락%삼성실험%실천교학체계%항목훈련법
结合实验教学的经验,针对当前计算机网络专业学生对实验无兴趣、不重视,实践动手能力不能适应社会各领域实际要求的问题,总结出一个四层的阶梯式实验教学模式.这是一个全方位分层次的实践教学体系,这些教学改革措施提高了学生的实践动手能力,适应了当前高等教育大众化环境下人才培养的多元化要求.本文对这一改革过程进行了详细阐述.
結閤實驗教學的經驗,針對噹前計算機網絡專業學生對實驗無興趣、不重視,實踐動手能力不能適應社會各領域實際要求的問題,總結齣一箇四層的階梯式實驗教學模式.這是一箇全方位分層次的實踐教學體繫,這些教學改革措施提高瞭學生的實踐動手能力,適應瞭噹前高等教育大衆化環境下人纔培養的多元化要求.本文對這一改革過程進行瞭詳細闡述.
결합실험교학적경험,침대당전계산궤망락전업학생대실험무흥취、불중시,실천동수능력불능괄응사회각영역실제요구적문제,총결출일개사층적계제식실험교학모식.저시일개전방위분층차적실천교학체계,저사교학개혁조시제고료학생적실천동수능력,괄응료당전고등교육대음화배경하인재배양적다원화요구.본문대저일개혁과정진행료상세천술.
