广西教育C（职业与高等教育版）
廣西教育C（職業與高等教育版）
엄서교육C（직업여고등교육판）
GUANGXI EDUCATION
2010年
12期
83-84
,共2页
生物实验%教学%创新
生物實驗%教學%創新
생물실험%교학%창신
在职校,大部分生物实验课仍采用传统的演示教学法,这种教学方法严重影响了学生观察能力、创造能力和综合分析能力的培养和发展.在职业教育面临着素质教育、培养创新人才的形势下,为提高学生们的综合素质和创新能力,笔者结合自己的教学体会和生物实验课的特点,采用开放性实验教学法,并取得了良好效果.
在職校,大部分生物實驗課仍採用傳統的縯示教學法,這種教學方法嚴重影響瞭學生觀察能力、創造能力和綜閤分析能力的培養和髮展.在職業教育麵臨著素質教育、培養創新人纔的形勢下,為提高學生們的綜閤素質和創新能力,筆者結閤自己的教學體會和生物實驗課的特點,採用開放性實驗教學法,併取得瞭良好效果.
재직교,대부분생물실험과잉채용전통적연시교학법,저충교학방법엄중영향료학생관찰능력、창조능력화종합분석능력적배양화발전.재직업교육면림착소질교육、배양창신인재적형세하,위제고학생문적종합소질화창신능력,필자결합자기적교학체회화생물실험과적특점,채용개방성실험교학법,병취득료량호효과.
