卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2010年
10期
85-86
,共2页
背景音乐%护理礼仪%实训教学
揹景音樂%護理禮儀%實訓教學
배경음악%호리례의%실훈교학
目的 探讨以音乐为背景实施护理礼仪实训教学的可行性.方法 以2006届护理专业的126名学生为对象,在设置背景音乐的情况下进行护理礼仪实训教学.考查学生对设置背景音乐进行护理礼仪教学的认同情况.结果 背景音乐能使学生轻松愉快,缓解疲劳,调整心态,激发兴趣.结论 在护理礼仪实训课堂设置背景音乐,对优化课堂环境,提高实训教学效果起着良好作用.
目的 探討以音樂為揹景實施護理禮儀實訓教學的可行性.方法 以2006屆護理專業的126名學生為對象,在設置揹景音樂的情況下進行護理禮儀實訓教學.攷查學生對設置揹景音樂進行護理禮儀教學的認同情況.結果 揹景音樂能使學生輕鬆愉快,緩解疲勞,調整心態,激髮興趣.結論 在護理禮儀實訓課堂設置揹景音樂,對優化課堂環境,提高實訓教學效果起著良好作用.
목적 탐토이음악위배경실시호리례의실훈교학적가행성.방법 이2006계호리전업적126명학생위대상,재설치배경음악적정황하진행호리례의실훈교학.고사학생대설치배경음악진행호리례의교학적인동정황.결과 배경음악능사학생경송유쾌,완해피로,조정심태,격발흥취.결론 재호리례의실훈과당설치배경음악,대우화과당배경,제고실훈교학효과기착량호작용.
