湖北经济学院学报（哲学社会科学版）
湖北經濟學院學報（哲學社會科學版）
호북경제학원학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF ECONOMICS
2010年
4期
196-197
,共2页
民族院校%英语课堂教学%媒介语%母语%目标语
民族院校%英語課堂教學%媒介語%母語%目標語
민족원교%영어과당교학%매개어%모어%목표어
为了调查不同教学媒介语对少数民族学生英语学习成绩的影响,以Krashen的语言输入理论为依据,在青海民族大学进行了为期一个学期的教学实验.实验结果显示:以英汉双语为课堂教学媒介语的教学效果优于以英语的教学效果.
為瞭調查不同教學媒介語對少數民族學生英語學習成績的影響,以Krashen的語言輸入理論為依據,在青海民族大學進行瞭為期一箇學期的教學實驗.實驗結果顯示:以英漢雙語為課堂教學媒介語的教學效果優于以英語的教學效果.
위료조사불동교학매개어대소수민족학생영어학습성적적영향,이Krashen적어언수입이론위의거,재청해민족대학진행료위기일개학기적교학실험.실험결과현시:이영한쌍어위과당교학매개어적교학효과우우이영어적교학효과.
