都市家教(下半月)
都市傢教(下半月)
도시가교(하반월)
DUSHI JIAJIAO
2010年
11期
77
,共1页
和谐%原生态%有效教学
和諧%原生態%有效教學
화해%원생태%유효교학
课程标准、教材文本的全新出现、学生学习的强烈需求、课程改革的势在必行都倡导我们追求一种生态和谐的语文课堂.新课标也强调一个好的语文教师要能利用教材,创设情境,以自己的情感调动学生的情感,指导学生将自己的人生体验、情感与课文交融在一起,与作者、老师同悲同喜,同歌同泣,从而实现师生情、作者情的和谐共振,在美与智的融合中形成健康的个性和健全的价值观.这就需要我们老师要恰到好处地运用教学策略,追求师与生、人与文、情与理、导与放、思与悟等方面的平衡、统一、亲和、融洽,构建一种自然、和谐、开放、创新的"原生态"语文课堂.
課程標準、教材文本的全新齣現、學生學習的彊烈需求、課程改革的勢在必行都倡導我們追求一種生態和諧的語文課堂.新課標也彊調一箇好的語文教師要能利用教材,創設情境,以自己的情感調動學生的情感,指導學生將自己的人生體驗、情感與課文交融在一起,與作者、老師同悲同喜,同歌同泣,從而實現師生情、作者情的和諧共振,在美與智的融閤中形成健康的箇性和健全的價值觀.這就需要我們老師要恰到好處地運用教學策略,追求師與生、人與文、情與理、導與放、思與悟等方麵的平衡、統一、親和、融洽,構建一種自然、和諧、開放、創新的"原生態"語文課堂.
과정표준、교재문본적전신출현、학생학습적강렬수구、과정개혁적세재필행도창도아문추구일충생태화해적어문과당.신과표야강조일개호적어문교사요능이용교재,창설정경,이자기적정감조동학생적정감,지도학생장자기적인생체험、정감여과문교융재일기,여작자、로사동비동희,동가동읍,종이실현사생정、작자정적화해공진,재미여지적융합중형성건강적개성화건전적개치관.저취수요아문로사요흡도호처지운용교학책략,추구사여생、인여문、정여리、도여방、사여오등방면적평형、통일、친화、융흡,구건일충자연、화해、개방、창신적"원생태"어문과당.
