化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2010年
7期
31-35
,共5页
吴先强%卫泽敏%祝炎%朱江涛
吳先彊%衛澤敏%祝炎%硃江濤
오선강%위택민%축염%주강도
认知负荷理论%高中化学必修教材%教材调研
認知負荷理論%高中化學必脩教材%教材調研
인지부하이론%고중화학필수교재%교재조연
本文以认知负荷理论为研究基础,以问卷调查为研究方法,从学习者的角度来探测和比较我国两版高中化学必修教材对于学生学习的影响,以期为化学教材的修订和研究提供一些可供借鉴的建议.
本文以認知負荷理論為研究基礎,以問捲調查為研究方法,從學習者的角度來探測和比較我國兩版高中化學必脩教材對于學生學習的影響,以期為化學教材的脩訂和研究提供一些可供藉鑒的建議.
본문이인지부하이론위연구기출,이문권조사위연구방법,종학습자적각도래탐측화비교아국량판고중화학필수교재대우학생학습적영향,이기위화학교재적수정화연구제공일사가공차감적건의.
