中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2010年
18期
24-25
,共2页
中职学校%柔性管理%班主任工作%艺术
中職學校%柔性管理%班主任工作%藝術
중직학교%유성관리%반주임공작%예술
中职学校普遍存在"人难管,书难教"的现象,刚性的制度管理已不完全适应中职学校的管理,根据中职学生的个性特点,应在中职学校实行班级的"柔性管理",以平等的方式构建和谐的师生关系,用爱心关注学生的个性差异,实行自主管理,巧用激励感化,采用正确评价等方式,来激发学生内心的潜力和创新精神,便于促进中职学校创造型人才的培养.
中職學校普遍存在"人難管,書難教"的現象,剛性的製度管理已不完全適應中職學校的管理,根據中職學生的箇性特點,應在中職學校實行班級的"柔性管理",以平等的方式構建和諧的師生關繫,用愛心關註學生的箇性差異,實行自主管理,巧用激勵感化,採用正確評價等方式,來激髮學生內心的潛力和創新精神,便于促進中職學校創造型人纔的培養.
중직학교보편존재"인난관,서난교"적현상,강성적제도관리이불완전괄응중직학교적관리,근거중직학생적개성특점,응재중직학교실행반급적"유성관리",이평등적방식구건화해적사생관계,용애심관주학생적개성차이,실행자주관리,교용격려감화,채용정학평개등방식,래격발학생내심적잠력화창신정신,편우촉진중직학교창조형인재적배양.
