青年与社会·中外教育研究
青年與社會·中外教育研究
청년여사회·중외교육연구
CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH
2010年
6期
117-118
,共2页
测试%评价%英语阅读%分层次
測試%評價%英語閱讀%分層次
측시%평개%영어열독%분층차
在英语教学中,对A、B层的学生进行引导、拓展、提高,对C层次的学生进行启发、引导、提高;通过六个环节体现分层教学:备课、上课、在教授阅读技巧中体现分层次教学、作业、测试、评价.
在英語教學中,對A、B層的學生進行引導、拓展、提高,對C層次的學生進行啟髮、引導、提高;通過六箇環節體現分層教學:備課、上課、在教授閱讀技巧中體現分層次教學、作業、測試、評價.
재영어교학중,대A、B층적학생진행인도、탁전、제고,대C층차적학생진행계발、인도、제고;통과륙개배절체현분층교학:비과、상과、재교수열독기교중체현분층차교학、작업、측시、평개.
