科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
5期
508
,共1页
主观能动性%病理学%实验课%医学教育
主觀能動性%病理學%實驗課%醫學教育
주관능동성%병이학%실험과%의학교육
目的:提高学生主观能动性来改善病理学实验课教学质量.方法:选用新乡医学院2006级临床医学本科班学生为研究对象,分为实验班(采用提高学生主观能动性的教学方法)和对照班(采用传统教学法).结果:实验班期末平均病理实验成绩高于对照班,差异有显著性.结论:发挥学生在病理实验课中的主观能动性可以提高教学质量.
目的:提高學生主觀能動性來改善病理學實驗課教學質量.方法:選用新鄉醫學院2006級臨床醫學本科班學生為研究對象,分為實驗班(採用提高學生主觀能動性的教學方法)和對照班(採用傳統教學法).結果:實驗班期末平均病理實驗成績高于對照班,差異有顯著性.結論:髮揮學生在病理實驗課中的主觀能動性可以提高教學質量.
목적:제고학생주관능동성래개선병이학실험과교학질량.방법:선용신향의학원2006급림상의학본과반학생위연구대상,분위실험반(채용제고학생주관능동성적교학방법)화대조반(채용전통교학법).결과:실험반기말평균병리실험성적고우대조반,차이유현저성.결론:발휘학생재병리실험과중적주관능동성가이제고교학질량.
