中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2009年
8期
18
,共1页
高校%贫困生%心理健康教育
高校%貧睏生%心理健康教育
고교%빈곤생%심리건강교육
影响高校贫困生心理健康的原因有家庭、社会、学校以及学生自身本人等,从学校大环境的建设、辅导员老师的帮扶、学生的自我调试三个层面提出了解决问题的对策,以培养贫困生具有健康的心理,构建和谐的校园.
影響高校貧睏生心理健康的原因有傢庭、社會、學校以及學生自身本人等,從學校大環境的建設、輔導員老師的幫扶、學生的自我調試三箇層麵提齣瞭解決問題的對策,以培養貧睏生具有健康的心理,構建和諧的校園.
영향고교빈곤생심리건강적원인유가정、사회、학교이급학생자신본인등,종학교대배경적건설、보도원로사적방부、학생적자아조시삼개층면제출료해결문제적대책,이배양빈곤생구유건강적심리,구건화해적교완.
