现代远距离教育
現代遠距離教育
현대원거리교육
Modern Distance Education
2009年
1期
60-61
,共2页
认知%情感%人工心理%电子学习
認知%情感%人工心理%電子學習
인지%정감%인공심리%전자학습
本文通过对目前E_learning应用的分析,在认知和情感的基础上,结合多媒体设计原则、人工心理建论和学习评价策略,提出了基于认知与情感的E_learning个性学习模式,并构建了E-Learning情感认知模型,设计了E_learning个性学习导航.该E-Learning个性化学习的设计将对提高网络教学的质量有着极大的意义.
本文通過對目前E_learning應用的分析,在認知和情感的基礎上,結閤多媒體設計原則、人工心理建論和學習評價策略,提齣瞭基于認知與情感的E_learning箇性學習模式,併構建瞭E-Learning情感認知模型,設計瞭E_learning箇性學習導航.該E-Learning箇性化學習的設計將對提高網絡教學的質量有著極大的意義.
본문통과대목전E_learning응용적분석,재인지화정감적기출상,결합다매체설계원칙、인공심리건론화학습평개책략,제출료기우인지여정감적E_learning개성학습모식,병구건료E-Learning정감인지모형,설계료E_learning개성학습도항.해E-Learning개성화학습적설계장대제고망락교학적질량유착겁대적의의.
