北华大学学报(社会科学版)
北華大學學報(社會科學版)
북화대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF BEIHUA UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)
2008年
6期
72-74
,共3页
汉英双语教育%师资水平%文化氛围%接受能力
漢英雙語教育%師資水平%文化氛圍%接受能力
한영쌍어교육%사자수평%문화분위%접수능력
中国的汉英双语教育尚不具备实施条件,盲目实施,可能贻害一代中国儿童的学业成绩和认知发展,这是值得我们每一个中国人,尤其是教育政策决策者们认真思考的大问题.
中國的漢英雙語教育尚不具備實施條件,盲目實施,可能貽害一代中國兒童的學業成績和認知髮展,這是值得我們每一箇中國人,尤其是教育政策決策者們認真思攷的大問題.
중국적한영쌍어교육상불구비실시조건,맹목실시,가능이해일대중국인동적학업성적화인지발전,저시치득아문매일개중국인,우기시교육정책결책자문인진사고적대문제.
