教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2008年
14期
30,34
,共2页
作文教学%关注%生活%积累
作文教學%關註%生活%積纍
작문교학%관주%생활%적루
引导学生关注生活,指导学生积累,给学生提供自由创作的氛围,让学生在多元化、自由互动中评改,以学生为主体,调动学生主观能动性,使学生乐写、会写、写新、写深,让学生成为写作的主人.这是提高学生作文水平的好方法.
引導學生關註生活,指導學生積纍,給學生提供自由創作的氛圍,讓學生在多元化、自由互動中評改,以學生為主體,調動學生主觀能動性,使學生樂寫、會寫、寫新、寫深,讓學生成為寫作的主人.這是提高學生作文水平的好方法.
인도학생관주생활,지도학생적루,급학생제공자유창작적분위,양학생재다원화、자유호동중평개,이학생위주체,조동학생주관능동성,사학생악사、회사、사신、사심,양학생성위사작적주인.저시제고학생작문수평적호방법.
