2012년 别让少年儿童被“微阅读”掌控 彆讓少年兒童被“微閱讀”掌控 별양소년인동피“미열독”장공

2008년 报业集团科学整合:1+1>2 報業集糰科學整閤:1+1>2 보업집단과학정합:1+1>2

2006년 报纸新闻雷同探析及对策 報紙新聞雷同探析及對策 보지신문뢰동탐석급대책

2006년 报纸新闻雷同探析及对策 報紙新聞雷同探析及對策 보지신문뢰동탐석급대책

2013년 图式理论在高职英语听力教学中的运用探讨 圖式理論在高職英語聽力教學中的運用探討 도식이론재고직영어은력교학중적운용탐토

2013년 大学英语阅读技巧探索 大學英語閱讀技巧探索 대학영어열독기교탐색

2013년 培养学生在英语学习中的自主性与积极性 培養學生在英語學習中的自主性與積極性 배양학생재영어학습중적자주성여적겁성

2013년 浅谈高职学生公共英语听力能力的提高 淺談高職學生公共英語聽力能力的提高 천담고직학생공공영어은력능력적제고

2013년 高等职业院校公共英语的商务文书教学分析 高等職業院校公共英語的商務文書教學分析 고등직업원교공공영어적상무문서교학분석

2008년 报业集团科学整合:1+1>2 報業集糰科學整閤:1+1>2 보업집단과학정합:1+1>2

2007년 试谈党报"信访"的心理疏导 試談黨報"信訪"的心理疏導 시담당보"신방"적심리소도

2006년 重视弱势群体的第一声有序呼喊——谈党报的来信来访及其新闻报道工作 重視弱勢群體的第一聲有序呼喊——談黨報的來信來訪及其新聞報道工作 중시약세군체적제일성유서호함——담당보적래신래방급기신문보도공작

2008년 报业集团科学整合:1+1>2 報業集糰科學整閤:1+1>2 보업집단과학정합:1+1>2