护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2008年
4期
332-334
,共3页
徐东娥%魏利娟%茅柳英%沈国珍%叶绿素
徐東娥%魏利娟%茅柳英%瀋國珍%葉綠素
서동아%위리연%모류영%침국진%협록소
老年性痴呆%认知训练%生活质量
老年性癡呆%認知訓練%生活質量
노년성치태%인지훈련%생활질량
[目的]探讨认知训练对轻中度老年痴呆病人认知功能改善的效果.[方法]选择48例符合条件的病人并随机分为实验组(20例)与对照组(28例).实验组在接受常规治疗护理基础上进行连续4个月的认知训练,对照组仅接受常规治疗及护理.采用简明智能状态量表(MMSE)评定,干预前后进行组间比较及自身比较.[结果]实验组干预后认知功能较干预前改善,差异有统计学意义(P＜0.05);对照组干预前后认知功能评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05).[结论]对轻中度老年痴呆认知功能障碍病人实施认知训练,能有效改善认知功能,延缓病情进展.
[目的]探討認知訓練對輕中度老年癡呆病人認知功能改善的效果.[方法]選擇48例符閤條件的病人併隨機分為實驗組(20例)與對照組(28例).實驗組在接受常規治療護理基礎上進行連續4箇月的認知訓練,對照組僅接受常規治療及護理.採用簡明智能狀態量錶(MMSE)評定,榦預前後進行組間比較及自身比較.[結果]實驗組榦預後認知功能較榦預前改善,差異有統計學意義(P＜0.05);對照組榦預前後認知功能評分比較,差異無統計學意義(P＞0.05).[結論]對輕中度老年癡呆認知功能障礙病人實施認知訓練,能有效改善認知功能,延緩病情進展.
[목적]탐토인지훈련대경중도노년치태병인인지공능개선적효과.[방법]선택48례부합조건적병인병수궤분위실험조(20례)여대조조(28례).실험조재접수상규치료호리기출상진행련속4개월적인지훈련,대조조부접수상규치료급호리.채용간명지능상태량표(MMSE)평정,간예전후진행조간비교급자신비교.[결과]실험조간예후인지공능교간예전개선,차이유통계학의의(P＜0.05);대조조간예전후인지공능평분비교,차이무통계학의의(P＞0.05).[결론]대경중도노년치태인지공능장애병인실시인지훈련,능유효개선인지공능,연완병정진전.
