中华中医药学刊
中華中醫藥學刊
중화중의약학간
CHINESE ARCHIVES OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE
2008年
1期
9-12
,共4页
战丽彬%刘莉%宫晓洋%嵇征鸿
戰麗彬%劉莉%宮曉洋%嵇徵鴻
전려빈%류리%궁효양%혜정홍
阿尔茨海默病%脾阴虚%滋补脾阴%学习记忆
阿爾茨海默病%脾陰虛%滋補脾陰%學習記憶
아이자해묵병%비음허%자보비음%학습기억
目的:为有效模拟临床,建立脾阴虚痴呆证病结合大鼠模型,并观察滋补脾阴(Zi-Bu-Pi-Yin,ZBPY)方药对其影响.方法:采用经典方法建立脾阴虚模型,随后将凝集态β-淀粉样蛋白1-40(β-Amyloid 1-40,Aβ1-40)定位注射到双侧海马,应用ZBPY方药干预,观察各组体征变化.通过跳台仪和Morris水迷宫进行行为学测试,比较各组学习记忆能力的改变.结果:脾阴虚组和脾阴虚痴呆组表现出饮水量增加(P＜0.01),肛温升高(P＜0.01)等阴虚内热征象;痴呆组和脾阴虚痴呆组学习记忆力降低(P＜0.05);脾阴虚痴呆+ZBPY组阴虚表现和学习记忆力均有所改善(P＜0.05).结论:本研究在完善阿尔茨海默病的证病结合模型方面作了尝试,观察了证、病、证病结合模型在体征和行为学方面的变化;ZBPY方药对脾阴虚痴呆大鼠的阴虚表现及学习记忆能力均有一定改善作用.
目的:為有效模擬臨床,建立脾陰虛癡呆證病結閤大鼠模型,併觀察滋補脾陰(Zi-Bu-Pi-Yin,ZBPY)方藥對其影響.方法:採用經典方法建立脾陰虛模型,隨後將凝集態β-澱粉樣蛋白1-40(β-Amyloid 1-40,Aβ1-40)定位註射到雙側海馬,應用ZBPY方藥榦預,觀察各組體徵變化.通過跳檯儀和Morris水迷宮進行行為學測試,比較各組學習記憶能力的改變.結果:脾陰虛組和脾陰虛癡呆組錶現齣飲水量增加(P＜0.01),肛溫升高(P＜0.01)等陰虛內熱徵象;癡呆組和脾陰虛癡呆組學習記憶力降低(P＜0.05);脾陰虛癡呆+ZBPY組陰虛錶現和學習記憶力均有所改善(P＜0.05).結論:本研究在完善阿爾茨海默病的證病結閤模型方麵作瞭嘗試,觀察瞭證、病、證病結閤模型在體徵和行為學方麵的變化;ZBPY方藥對脾陰虛癡呆大鼠的陰虛錶現及學習記憶能力均有一定改善作用.
목적:위유효모의림상,건립비음허치태증병결합대서모형,병관찰자보비음(Zi-Bu-Pi-Yin,ZBPY)방약대기영향.방법:채용경전방법건립비음허모형,수후장응집태β-정분양단백1-40(β-Amyloid 1-40,Aβ1-40)정위주사도쌍측해마,응용ZBPY방약간예,관찰각조체정변화.통과도태의화Morris수미궁진행행위학측시,비교각조학습기억능력적개변.결과:비음허조화비음허치태조표현출음수량증가(P＜0.01),항온승고(P＜0.01)등음허내열정상;치태조화비음허치태조학습기억력강저(P＜0.05);비음허치태+ZBPY조음허표현화학습기억력균유소개선(P＜0.05).결론:본연구재완선아이자해묵병적증병결합모형방면작료상시,관찰료증、병、증병결합모형재체정화행위학방면적변화;ZBPY방약대비음허치태대서적음허표현급학습기억능력균유일정개선작용.
