成都大学学报(教育科学版)
成都大學學報(教育科學版)
성도대학학보(교육과학판)
JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY
2007年
11期
76-78
,共3页
会计%教学%思维%培养
會計%教學%思維%培養
회계%교학%사유%배양
2006年2月,财政部发布了一个会计基本准则和38个具体准则,标志着我国会计改革进入了一个新阶段.文章从这一背景出发,理论联系实际,对现代会计实务教学中的学生系统性思维的培养问题进行探讨.全文从高校扩大招生后学生素质的现状入手,联系自己参与会计教学改革的实际,探索会计教学中会计系统性思维的培养手段并提出自己的观点.
2006年2月,財政部髮佈瞭一箇會計基本準則和38箇具體準則,標誌著我國會計改革進入瞭一箇新階段.文章從這一揹景齣髮,理論聯繫實際,對現代會計實務教學中的學生繫統性思維的培養問題進行探討.全文從高校擴大招生後學生素質的現狀入手,聯繫自己參與會計教學改革的實際,探索會計教學中會計繫統性思維的培養手段併提齣自己的觀點.
2006년2월,재정부발포료일개회계기본준칙화38개구체준칙,표지착아국회계개혁진입료일개신계단.문장종저일배경출발,이론련계실제,대현대회계실무교학중적학생계통성사유적배양문제진행탐토.전문종고교확대초생후학생소질적현상입수,련계자기삼여회계교학개혁적실제,탐색회계교학중회계계통성사유적배양수단병제출자기적관점.
