中国心理卫生杂志
中國心理衛生雜誌
중국심리위생잡지
CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL
2007年
11期
795-799
,共5页
儿童%气质%父母养育方式%行为问题
兒童%氣質%父母養育方式%行為問題
인동%기질%부모양육방식%행위문제
目的:探讨北京市大兴区农村2-3岁儿童的气质、父母养育方式对儿童行为的影响.方法:随机选取北京市大兴区身体健康、DDST发育筛查正常的138名2-3岁农村儿童,采用幼儿气质评估量表、3-7岁儿童气质问卷测查儿童气质,用儿童抚养行为Q分类卡片测查家长的养育方式、Achenbach儿童行为调查表测查儿童行为.结果:气质类型分布:10.9%为难养型,16.0%启动缓慢型,42.0%为易养型,0.8%为中间偏难养型,30.3%为中间偏易养型.难养型和启动缓慢型儿童的焦虑、过失、外显及行为问题总分均高于易养型儿童(0.62±0.23/0.72±0.26/0.44±0.26,P=0.017;0.92±0.48/0.84±0.34/0.62±0.41,P=0.015;1.87±0.86/1.58±0.52/1.25±0.67,P=0.02;2.95±1.07/2.93±0.85/2.11±1.00,P=0.004).难养型儿童的攻击维度得分高于易养型(0.95±0.41/0.74±0.25,P＜0.05).回归分析显示趋避性、适应性、情绪与鼓励成就的交互作用影响儿童的内隐行为(β=0.238、0.177、0.362),活动度、家长拒绝、适应性和鼓励成就的交互作用、节律性和拒绝的交互作用影响儿童的外显行为(β=0.197、-0.487、0.420、0.296),情绪、适应性和鼓励成就的交互作用、注意分散度和拒绝的交互作用影响儿童的行为问题(β=0.319、0.449、-0.211).结论:行为调查表分数高的儿童在气质维度上表现为活动水平高,节律性越弱,趋避性越倾向于退缩;适应性越弱,情绪本质越倾向于消极,坚持性越低;家长的教育方式越倾向于鼓励、接受,儿童的行为调查表分数越低.儿童的气质和家长的教育方式对儿童行为产生重要影响.
目的:探討北京市大興區農村2-3歲兒童的氣質、父母養育方式對兒童行為的影響.方法:隨機選取北京市大興區身體健康、DDST髮育篩查正常的138名2-3歲農村兒童,採用幼兒氣質評估量錶、3-7歲兒童氣質問捲測查兒童氣質,用兒童撫養行為Q分類卡片測查傢長的養育方式、Achenbach兒童行為調查錶測查兒童行為.結果:氣質類型分佈:10.9%為難養型,16.0%啟動緩慢型,42.0%為易養型,0.8%為中間偏難養型,30.3%為中間偏易養型.難養型和啟動緩慢型兒童的焦慮、過失、外顯及行為問題總分均高于易養型兒童(0.62±0.23/0.72±0.26/0.44±0.26,P=0.017;0.92±0.48/0.84±0.34/0.62±0.41,P=0.015;1.87±0.86/1.58±0.52/1.25±0.67,P=0.02;2.95±1.07/2.93±0.85/2.11±1.00,P=0.004).難養型兒童的攻擊維度得分高于易養型(0.95±0.41/0.74±0.25,P＜0.05).迴歸分析顯示趨避性、適應性、情緒與鼓勵成就的交互作用影響兒童的內隱行為(β=0.238、0.177、0.362),活動度、傢長拒絕、適應性和鼓勵成就的交互作用、節律性和拒絕的交互作用影響兒童的外顯行為(β=0.197、-0.487、0.420、0.296),情緒、適應性和鼓勵成就的交互作用、註意分散度和拒絕的交互作用影響兒童的行為問題(β=0.319、0.449、-0.211).結論:行為調查錶分數高的兒童在氣質維度上錶現為活動水平高,節律性越弱,趨避性越傾嚮于退縮;適應性越弱,情緒本質越傾嚮于消極,堅持性越低;傢長的教育方式越傾嚮于鼓勵、接受,兒童的行為調查錶分數越低.兒童的氣質和傢長的教育方式對兒童行為產生重要影響.
목적:탐토북경시대흥구농촌2-3세인동적기질、부모양육방식대인동행위적영향.방법:수궤선취북경시대흥구신체건강、DDST발육사사정상적138명2-3세농촌인동,채용유인기질평고량표、3-7세인동기질문권측사인동기질,용인동무양행위Q분류잡편측사가장적양육방식、Achenbach인동행위조사표측사인동행위.결과:기질류형분포:10.9%위난양형,16.0%계동완만형,42.0%위역양형,0.8%위중간편난양형,30.3%위중간편역양형.난양형화계동완만형인동적초필、과실、외현급행위문제총분균고우역양형인동(0.62±0.23/0.72±0.26/0.44±0.26,P=0.017;0.92±0.48/0.84±0.34/0.62±0.41,P=0.015;1.87±0.86/1.58±0.52/1.25±0.67,P=0.02;2.95±1.07/2.93±0.85/2.11±1.00,P=0.004).난양형인동적공격유도득분고우역양형(0.95±0.41/0.74±0.25,P＜0.05).회귀분석현시추피성、괄응성、정서여고려성취적교호작용영향인동적내은행위(β=0.238、0.177、0.362),활동도、가장거절、괄응성화고려성취적교호작용、절률성화거절적교호작용영향인동적외현행위(β=0.197、-0.487、0.420、0.296),정서、괄응성화고려성취적교호작용、주의분산도화거절적교호작용영향인동적행위문제(β=0.319、0.449、-0.211).결론:행위조사표분수고적인동재기질유도상표현위활동수평고,절률성월약,추피성월경향우퇴축;괄응성월약,정서본질월경향우소겁,견지성월저;가장적교육방식월경향우고려、접수,인동적행위조사표분수월저.인동적기질화가장적교육방식대인동행위산생중요영향.
