河南农业
河南農業
하남농업
HE NAN NONG YE
2007年
14期
32
,共1页
形象思维%声乐教学%歌唱技巧%形象化
形象思維%聲樂教學%歌唱技巧%形象化
형상사유%성악교학%가창기교%형상화
声乐技巧是以心理活动为主,生理活动为辅的唱法,在很大程度上靠的是抽象的感觉.学生在学习掌握这种技能的过程中,常常是凭借着听觉和某种感觉来使其逐步完善.声乐教师如能把枯燥、抽象的理论知识形象化、具体化,循循善诱、不断启迪,则能收到较好的效果.本文根据笔者的亲身经验从形象思维在歌唱的基本技巧、感情处理等方面的具体运用来说明在声乐教学中运用形象思维的重要性和优越性.
聲樂技巧是以心理活動為主,生理活動為輔的唱法,在很大程度上靠的是抽象的感覺.學生在學習掌握這種技能的過程中,常常是憑藉著聽覺和某種感覺來使其逐步完善.聲樂教師如能把枯燥、抽象的理論知識形象化、具體化,循循善誘、不斷啟迪,則能收到較好的效果.本文根據筆者的親身經驗從形象思維在歌唱的基本技巧、感情處理等方麵的具體運用來說明在聲樂教學中運用形象思維的重要性和優越性.
성악기교시이심리활동위주,생리활동위보적창법,재흔대정도상고적시추상적감각.학생재학습장악저충기능적과정중,상상시빙차착은각화모충감각래사기축보완선.성악교사여능파고조、추상적이론지식형상화、구체화,순순선유、불단계적,칙능수도교호적효과.본문근거필자적친신경험종형상사유재가창적기본기교、감정처리등방면적구체운용래설명재성악교학중운용형상사유적중요성화우월성.
