教育导刊
教育導刊
교육도간
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2007年
3期
20-22
,共3页
学生素质发展评价%评价主体%评价客体%心理偏差'
學生素質髮展評價%評價主體%評價客體%心理偏差'
학생소질발전평개%평개주체%평개객체%심리편차'
教育评价是一种价值判断活动,也是一种对信息进行加工的心理活动.在学生素质发展评价中,评价的主体与客体的心理偏差会导致评价结果的偏差.本文分析了评价主体和评价客体之间的心理偏差,并提出了相应的防范策略.
教育評價是一種價值判斷活動,也是一種對信息進行加工的心理活動.在學生素質髮展評價中,評價的主體與客體的心理偏差會導緻評價結果的偏差.本文分析瞭評價主體和評價客體之間的心理偏差,併提齣瞭相應的防範策略.
교육평개시일충개치판단활동,야시일충대신식진행가공적심리활동.재학생소질발전평개중,평개적주체여객체적심리편차회도치평개결과적편차.본문분석료평개주체화평개객체지간적심리편차,병제출료상응적방범책략.
