2015년 从“经历教育”的视角看“少就是多” 從“經歷教育”的視角看“少就是多” 종“경력교육”적시각간“소취시다”

2014년 校长“正道”是管理 校長“正道”是管理 교장“정도”시관리

2013년 分析医院服务半径探讨医院宣传方向 分析醫院服務半徑探討醫院宣傳方嚮 분석의원복무반경탐토의원선전방향

2011년 大学生异常心态的正确引导 大學生異常心態的正確引導 대학생이상심태적정학인도

2010년 高校辅导员如何加强大学生就业工作的指导能力 高校輔導員如何加彊大學生就業工作的指導能力 고교보도원여하가강대학생취업공작적지도능력

2008년 建立大学生就业基地的几点思考 建立大學生就業基地的幾點思攷 건립대학생취업기지적궤점사고

2007년 关注对话过程,引领学生走进文学殿堂 關註對話過程,引領學生走進文學殿堂 관주대화과정,인령학생주진문학전당

2007년 话题作文设计三题 話題作文設計三題 화제작문설계삼제

2007년 应重视古诗词的声情教学 應重視古詩詞的聲情教學 응중시고시사적성정교학

2006년 关于大学生就业问题的思考 關于大學生就業問題的思攷 관우대학생취업문제적사고